Iniciamos
el día reuniendo a los niños de cuarto para dirigirnos al salón de danzas del
colegio, al no conocer a los niños solo nos dirigimos al lugar con los pocos
que reconocíamos. Poco a poco fueron
llegando, mientras nosotras organizábamos la actividad previamente preparada.
Organizamos
el grupo en circulo y nos disponemos para realizar un juego llamado tingo tingo
tango para entretener a los niños y de paso presentarnos.
Después
de la actividad una de mis compañeras se dirige a los niños para establecer
reglas de respeto y escucha que servirán para la buena comunicación entre los
niños y nosotras, también explicamos la actividad y dividimos el grupo en
cuatro grupos en los cuales distribuimos plástico para realizar allí la
actividad, greda y tierra, enseguida los niños inician su trabajo artístico organizadamente,
para esto se les da 45 minutos y pequeñas asesorías dirigidas por nosotras.
Durante
estos 45 minutos los niños interactuaban
más con la greda que con la tierra ya que se podía dar mas forma a esta, además
una de mis compañeras llevaba tierra de colores, la cual llamo la atención de
los niños y la usaban para decorar sus obras.
Se
generaron dos discusiones debido a que uno de los grupos realizaba el mismo
dibujo que otro grupo, así que se llego a la conclusión que uno de ellos
cambiaria su obra para evitar discusiones y mal entendidos.
Pasados
los 45 minutos organizamos el grupo en una fila y nos dirigimos obra por obra
explicando que era, que mensaje daba al espectador, y los autores de la obra, así
continuamos con los cuatro grupos.









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